玉山高級中學生（暨特教生）認輔制度實施要點

壹、依據：一.教育部青少年輔導工作計畫。

     二.本校輔導工作發展計畫。

貳、目的：鼓勵教師志願輔導特教生、單親、適應困難、中輟生、留察、保護管束及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格。

參、實施方法：

一.  請各班導師提供特教生、單親、適應困難、中輟生、留察、保護管束等行為偏差學生名單。

二.全校導師及專任教師皆為學校之認輔教師，且須參加輔導知能研習，每位教師認輔一至二名學生。

   三.由認輔學生選擇最信賴的認輔教師或由輔導室分配。

肆、認輔教師工作事項：　　

    一.個別晤談：視個案情形，至少每二週一次。

    二.電話關懷：晚上或假日進行，每月至少一次。

    三.家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。　

    四.記錄認輔學生輔導資料：摘記晤談、電話聯絡及家庭訪問大要，並於期

末交回輔導室存查。

伍、認輔教師輔導知能研習：

    一.經常與年級輔導教師研討個案，並接受專業督導。

二.於期初、期中、期末與輔導教師，共同研討輔導知能暨個案輔導問題。

    三.參加校內外教師輔導知能研習、個案研討會。

陸、受輔導學生資料保管：由輔導工作委員會統籌建檔保管，並由輔導室人員

會同認輔教師適時更新。

柒、認輔教師為無給職，學期終了輔導室將給予績優教師獎勵。

捌、輔導室為全體認輔教師之諮詢管道，認輔教師有任何須諮詢項目可透過輔導室諮詢。

玖、附則：本要點經輔導工作委員會議通過並報陳校長核備後實施，修訂時亦同。

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